USR活動【怕你不來玩！】

同學A：「老師，我覺得我們是去玩的！」

不用害怕玩，也不需內疚或有壓力。有玩才有接觸，接觸後會有了解和同理！

同學B：「我們的到訪，有替無家者帶來什麼好處嗎？」

有人多互動、多說話，這些人（同學）的年紀可能和他們的子女差不多〜大家覺得會有什麼影響？要回到職場或社區，人際互動是很重要的一環，大家一起陪無家者練習，就是我們帶來的幫助。之後，老師也會協助機構進行員工訓練，幫助更多無家者。

社會科學院的USR無家者計畫，這次和桃園市遊民外展中心（北桃園）和觀照園新北市街友中途之家兩個不同縣市、不同屬性的單位合作。我們先在教室預先閱讀指定教材，並將同學分成三組到街頭和機構與無家者互動，最後再透過影像紀錄和討論，了解以無家者為研究主題之相關研究如何進行，以及這些活動與課程之關係。

社會科學院的學生，在課堂上會有「政治正確」的看法。儘管如此，到了實務現場，多少還是有些遲疑！在經過文獻閱讀、田野觀察、深度訪談和焦點團體後，相信每位同學皆可收穫滿滿，助人路上又往前一大步。